Aunque no lo sepamos, todas nosotras hemos aplicado técnicas inconscientes de memorización en varios momentos de nuestra vida, como por ejemplo para recordar el abecedario o las tablas de multiplicar en la escuela primaria, las fórmulas químicas en el instituto o lección de historia para una clase en la universidad. Sin embargo, si conocemos más profundamente cómo llevar a cabo estas técnicas, podríamos obtener grandes beneficios para toda nuestra vida, especialmente porque estaríamos compensando la natural pérdida de memoria que acontece a ciertas edades. Por eso, presentamos algunas estrategias para maximizar su memoria:
Estrategia 1: La atención, fundamental.
En más de una oportunidad, reaccionamos negativamente a los olvidos echándole la culpa a nuestra memoria, lo cierto es que el problema podría no tener relación con su habilidad de memorización, sino simplemente, con no haber prestado la suficiente atención.
Por eso, el primer paso para mantener activos nuestros recuerdos, es crearse el hábito de prestar atención activamente.
Este ejercicio se puede realizar en cuatro fases: prestar atención, pararse, mirar, escuchar. No toma más que un segundo pararse en donde se está y decirse a uno mismo: “voy a guardar las llaves del coche en mi bolsillo”, y prestar atención a la acción.
Estrategia 2: El ensayo y la repetición, una práctica que no se debe abandonar.
Para guardar información en la memoria durante un largo plazo, es necesario que estos datos sean ensayados apropiadamente.
Para esto, lo mejor es que practique o se repita a usted mismo cierta idea o concepto que quiera expresar, sobre todo en los momentos de tensión, como por ejemplo una discusión, donde es más probable que las emociones le hagan perder de vista esta idea.
Estrategia 3: la parte, más importante que el todo.
La mayoría de la gente tiene la habilidad de recordar cosas cortas, como por ejemplo un número de teléfono, o una parte de los artículos de una determinada lista.
Por eso, podría utilizar la estrategia de dividir una cierta lista en pequeñas partes. Por ejemplo, el permiso de conducir número a 4593729575 podría ser recordado fácilmente como 459 - 3729 - 575.
Estrategia 4: Aprovechando las asociaciones.
La estrategia “4”, podría subdividirse en dos. La primera, tiene que ver con el hecho de que la elaboración visual puede asociar una fotografía mental, la cual puede ayudar mucho a aumentar nuestra memoria.
Para esto, debería visualizar aquellas actividades que tenga pendientes, como por ejemplo guardar un documento en la cartera para el día siguiente, asociando el documento a un objeto que sepa que va a ver, como por ejemplo el mando de la TV, la tostadora al desayunar...
La segunda de estas dos estrategias, hace referencia a la elaboración verbal, que consta de un ejercicio sencillo y efectivo de memorización, que puede ayudar a mantener la información tanto conceptual como abstracta.
Esto incluye utilizar siglas, asociaciones de palabras, y rimas, como por ejemplo recordar el número 3 5 9 con la frase pez (3) chico (5 ) cuando llueve (9), o asociar el nombre de una calle con el de un actor o futbolista.
Estrategia 5: Una organización organizada
Si logra establecer un lugar fijo para ubicar todas sus medicinas, los números de teléfono importantes, los papeles valiosos, las herramientas, las llaves, la cartera, y los lentes, seguramente tendrá menos trabajo, y menos frustración, al buscarlas.
Para esto, también sería bueno que asocie los lugares en los que ubicará estos objetos con su uso: el maletín debería estar debajo del escritorio de trabajo, las medicinas que serán tomadas junto con la comida, en la cocina, y las llaves de la casa en un porta-llavero cerca de la puerta.
Estrategia 6: el uso del LPRET
LPRET es un nombre formado por cinco letras que designan, cada una, un paso para ejercitar la memoria mediante la correcta organización y concepción de material escrito. Esta técnica se puede usar para entender como funciona un DVD o para comprender el resumen financiero mensual de nuestra cuenta bancaria.
"L" Se refiere a leer el texto de forma general para identificar los puntos principales.
"P" Sugiere que se haga las preguntas que identifican los puntos esenciales que querría aprender.
"R" Indica que debería releer el material para poder contestar las preguntas previamente formuladas.
"E" Requiere que estudie y entienda las respuestas a las preguntas formuladas con respecto a las ideas centrales.
"C" Tiene relación con comprobar las respuestas para estar seguro de entenderlas.
Estrategia 7: La ayuda de elementos externos, otra potencialidad interna
Muchas veces, no prestamos atención a la ayuda que nos podrían proveer los elementos eternos que efectivamente utilizamos para recordar cosas, y los desaprovechamos con un uso inadecuado.
Por eso, es muy recomendable que mantenga estos elementos memorizadores externos en lugares tan visibles como sea posible, como por ejemplo en la nevera, al lado del reloj, el TV o en la puerta. Tampoco sería mala idea que asocie las actividades con este lugar. Por ejemplo, mientras que la lista del supermercado debería estar en la nevera, la de la compra de repuestos para el coche, en algún lugar visible de la cochera o dentro del propio coche.
También podría utilizar recordatorios simbólicos como algún tipo de accesorio personal. Aproveche su imaginación e invente algún nuevo aliado externo para su memoria.
Si va a usar la agenda como elemento central de estos recordatorios, anote allí también las actividades mínimas y no se olvide de revisarla todos los días, aunque crea que no tiene ninguna cita importante programada.
